POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

EL LÍMIT ESTÀ EN LA NOSTRA IMAGINACIÓ

Els nens i nenes d'avui dia han nascut en una societat on les tecnologies de la informació i la comunicació s'han fet imprescindibles, doncs formen part d’un món digital que utilitzen cada dia de manera activa.

És per aquesta raó que en els últims anys l'escola s'ha vist obligada a canviar la seva estructura física, les polítiques educatives, les metodologies de treball, el vocabulari educatiu i, sobretot, formar el professorat en aquests àmbits

COM S'APRENEN LES CIÈNCIES A L'ESCOLA 25 DE SETEMBRE DE RUBÍ?

Avui continuo parlant-vos de l'escola 25 de setembre de Rubí, on vaig fer les últimes pràctiques de la carrera. Fa temps ja us vaig parlar sobre el context escolar de l'escola i sobre com es treballa, en general, en aquest centre. Avui em centraré en com apreníem ciències a l'aula de 5è.

SÍNDROME D'ASPERGER

La Síndrome d'Asperger s’enquadra dins els trastorns generalitzats del desenvolupament i els TEA ("Trastornos del Espectro Autista"). És considerat un dels trastorns més lleus dins de l’espectre autista i afecta una de cada cinc-centes persones. Les persones que pateixen aquesta síndrome tenen dificultats en la conducta i la comunicació i poden tenir un coeficient intel·lectual igual o superior a la mitjana. Afecta la capacitat d’empatia, imprescindible per a la vida social, i es detecta sobretot en els primers 3 anys de vida.

Ara bé, el meu objectiu d'avui no és parlar sobre aquesta síndrome de manera teòrica ni explicar massa en què consisteix, sinó compartir amb vosaltres uns vídeos en els quals tres nois que la pateixen ens expliquen com ho viuen per tal de poder entendre de què es tracta.

LA IMMERSIÓ LINGÜÍSTICA A LA BRESSOLA

Finalment, després de parlar-vos sobre els projectes i la verticalitat, avui acabo amb l'últim dels eixos vertebradors de La Bressola: la immersió lingüística.