L'EDUCACIÓ QUE SOMIO

Avui, ja que és l'últim diumenge del 2013 (29 de desembre), m’agradaria tancar aquest any compartint el meu somni amb vosaltres, tot i que qualsevol dia és perfecte per somiar. 

PER APRENDRE DE DEBÒ, LES COSES S'HAN DE VIURE

LA MEVA BIOGRAFIA EDUCATIVA: LA MÚSICA

Diumenge passat, dia 8 de desembre, vaig escriure sobre la meva passió: la dansa: http://www.mireiaserra.cat/2013/12/la-meva-biografia-educativa-la-dansa.html.

Estic fent un repàs per la meva biografia educativa.

LA MEVA BIOGRAFIA EDUCATIVA: LA DANSA

La segona entrada que vaig escriure al blog va consistir en un repàs per la meva biografia educativa escolar, doncs vaig parlar només de l’educació formal: http://www.mireiaserra.cat/2013/09/la-meva-biografia-educativa.html.

Però l’educació no és només allò que aprenem a l'escola. És també tot allò que aprenem a les extraescolars, amb la família i les amistats, als esplais de lleure, a partir dels mitjans de comunicació... Perquè aprenem constantment i fins l'últim dia de la nostra vida, en una infinitat d’espais i situacions diferents, molt sovint sense adonar-nos-en.

Per això avui, diumenge dia 8 de desembre de 2013, em proposo dedicar una breu entrada a la meva biografia educativa no formal, i concretament, a la dansa. El proper dia parlaré de la música i la resta de l’educació no formal que ha tingut un paper rellevant a la meva vida.

PER AIXÒ ESCRIC

Quan et sentis trist, escriu.

Quan et sentis feliç, escriu.

I quan no sentis res, escriu.

Perquè escrivint trist, portaràs el dolor de les paraules.

Escrivint feliç, les faràs felices.

I escriure sense sentir res, et farà sentir.

K. Salazariev

ELS REPTES: UN DELS 5 VALORS BÀSICS DE L'ESCOLA D'ANGLATERRA

Avui, 24 de novembre de 2013, us explico una mica més sobre l'escola a la qual tinc la oportunitat d'estar aprenent i ensenyant cada dia: Dartington C of E Primary School.

Fa unes setmanes (el dia 20 d’octubre, concretament) us vaig parlar del disseny del centre: http://www.mireiaserra.cat/2013/10/una-escola-dissenyada-per-aprendre.html i us vaig avançar que tenen cinc valors bàsics: la creativitat, els reptes, la reflexió, l’empatia i la compassió. Doncs bé, avui em proposo explicar-vos el segon d’aquests cinc pilars: els reptes.

DIA MUNDIAL DE LA INFÀNCIA

Els infants tenen les seves pròpies maneres de veure, pensar i sentir; res més insensat que pretendre substituir-les per les nostres.

Jean J. Rousseau

20 de novembre, Dia Mundial de la Infància

VOLAR

Us deixo amb aquest vídeo que he recordat mentre escrivia i us recomano moltíssim.

Avui, diumenge 17 de novembre de 2013, em ve molt de gust explicar-vos el perquè d'aquest disseny del blog. El perquè d'aquest cel tan blau amb un avió. I per què avui?

Doncs perquè avui que he volat de nou. I sóc immensament feliç.

MILLORES PER ESDEVENIR GRANS MESTRES (FINLÀNDIA 3)

Acabo, avui sí, 10 de novembre, amb la reflexió a partir del documental sobre Finlàndia de Singulars: “Millorar l’educació per millorar la societat”, de Xavier Melgarejo. En els dos articles anteriors em vaig centrar en el sistema educatiu finlandès. Ara toca parlar del nostre país, de les nostres universitats i dels i de les nostres mestres.

La meva opinió, la que m’he anat formant des de fa molts anys i de la qual estic completament convençuda després d’haver estat quatre anys estudiant el Grau, és que les universitats no acaben de funcionar com haurien, i els i les mestres no som com hauríem de ser.

Recordo la magnífica sorpresa, negativa, evidentment, que em vaig endur després d'estar unes setmanes a la universitat. No m’ho podia creure. No em podia creure que estigués compartint classe amb companys i companyes que havien entrat a aquesta carrera perquè sí, sense tenir ganes reals de ser mestres. No em podia creure que estigués compartint classe amb alguns companys i companyes que en quatre anys haurien de ser mestres i no sabien llegir i escriure correctament!

FINLÀNDIA 2: ELS I LES MESTRES, I LA COMPETÈNCIA LECTORA

Continuo avui, tal i com us vaig prometre, amb la reflexió de Finlàndia a partir del documental de Singulars “Millorar l’educació per millorar la societat”, de Xavier Melgarejo.

Diumenge passat, dia 27 d’octubre de 2013, comentava la importància de l’engranatge del sistema educatiu, amb el familiar i el sociocultural: http://www.mireiaserra.cat/2013/10/finlandia-1-engranatge-sistema-educatiu.html

Avui em proposo centrar-me en les altres dues claus essencials del sistema educatiu finlandès. És evident que n’hi ha d’altres. De fet, n’hi ha un munt. L’esforç ha estat intentar seleccionar-ne només tres i compartir-les amb vosaltres per poder començar un debat sobre aquesta educació ideal.

Diumenge passat vaig acabar l’article intentant fer veure que ens hem de fer valorar com a mestres. Doncs avui continuo amb aquesta idea, ja que està totalment lligada amb la segona de les claus del sistema educatiu finlandès: els i les mestres.

FINLÀNDIA 1: ENGRANATGE SISTEMA EDUCATIU, FAMILIAR I SOCIOCULTURAL

Avui, 27 d'octubre de 2013, he tornat a veure el Singulars "Millorar l'educació per millorar la societat", del psicòleg i doctor el Pedagogia Xavier Melgarejo, que TV3 va emetre el 5 de desembre de l'any passat: 

Recordo que em va marcar, com tots els reportatges que parlen de l'educació de Finlàndia. I avui m'ha vingut de gust tornar-lo a veure i convidar-vos a llegir algunes de les meves reflexions. 

UNA ESCOLA DISSENYADA PER APRENDRE

Avui, diumenge 20 d'octubre de 2013, he decidit començar a parlar-vos de l'escola on estic tenint la oportunitat d'estar. És el lloc on estic passant tots i cadascun dels meus dies. És el lloc que em permet aprendre anglès i conèixer el sistema educatiu del país.

També estan aprenent de nosaltres, és clar, però jo estic aprenent moltíssim de la seva meravellosa manera d'ensenyar i aprendre i dels seus i de les seves mestres.

APRENDRE A ESCOLLIR

Trobo que escollir és un dels aprenentatges més importants de la vida. Perquè escollir és el que ens permet decidir sobre nosaltres i la nostra vida; sobre qui som, què volem i cap a on volem anar. És per això que trobo imprescindible ensenyar a escollir als nens i nenes a l'escola. Perquè la finalitat última de l'educació ha de ser fer créixer infants autònoms, que siguin capaços de continuar aprenent durant tota la vida i decideixin sempre quin volen que sigui el seu camí. 

QUINS SÓN ELS INGREDIENTS QUE FAN UNA BONA RECEPTA?

És hora que aquest blog vegi la llum. És hora de començar a compartir amb vosaltres aquests escrits. Fins ara no ho havia fet perquè preferia donar a conèixer la pàgines amb tres o quatre entrades, sempre fa més goig, doncs ara és el moment. És el moment que aquest bloc comenci a ser llegit i sigui un espai per compartir opinions i punts de vista. 


Per això, avui us començo preguntant: "Quins són els ingredients que fan una bona recepta?", "Quins són els ingredients que fan una bona mestra?".

GRÀCIES, MESTRES!

I la tercera entrada d'aquest blog que amb tanta il·lusió estic escrivint, no puc deixar de dedicar-la a totes aquelles mestres de les quals he après incomptables valors. (Ja m'hi dedicaré en una altra entrada, però ja us avanço que escric en llenguatge no sexista, doncs és per aquest motiu que quan llegiu "mestres" heu de pensar en "els mestres i les mestres", perquè faig servir l’article femení referint-me a "persones").

Avui dono gràcies a les mestres que m'han ensenyat coneixements, evidentment. Però aquesta entrada està reservada a les que m'han ensenyat valors. Avui dono les gràcies a les mestres que m'han fet créixer com a persona i m'han dedicat el seu temps més enllà de l'aula. A les que m'han omplert de felicitat els meus dies i a les que me'ls han fet una mica més senzills en moments difícils. Aquesta entrada és per totes aquelles mestres que han anat molt més enllà "del que tocava" i que s'han preocupat més per "fer" bones persones que cervells plens de dades.

I sobretot, el redactat d’avui és per totes aquelles mestres que m'han transmès la importància d'ensenyar tot això als "meus" nens i nenes. Gràcies, mestres! 

LA MEVA BIOGRAFIA EDUCATIVA: EDUCACIÓ FORMAL

Crec que és important que la meva primera entrada sigui una pinzellada de la meva biografia educativa.

Per una banda, perquè explicant-vos com ha estat la meva educació al llarg de tots aquests anys, em coneixereu encara una mica més. Per altra banda, perquè, tal i com us vaig explicar a la primera entrada, la meva intenció és que aquest sigui un blog personal i d’educació. Doncs no trobo millor manera que començar fent un viatge per la meva pròpia educació.